«Не пущать — не освещать»: в Госдуме призвали не провоцировать подростков материалами о нападениях на школы
В Госдуме призвали СМИ не раздувать тему нападений на школы
С неожиданной реакцией на последние трагические события в школах, на которые за две суток было предпринято три нападения, повлекшие ранения и жертвы, выступили в Госдуме. Там призвали отечественные СМИ не сеять тревогу и не раздувать, а также не создавать своими публикациями нежелательный «образец для подражания».
тестовый баннер под заглавное изображение
С таким предостережением, в духе чеховского учителя, говорившего «как бы чего не вышло», выступила первый зампред Комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Госдумы Татьяна Буцкая.
Обращаясь для начала прямиком к Роскомнадзору, она попросила запретить отечественным СМИ и блогерам создавать «детализированные», но притом поспешные или недостоверные публикации о нападениях на школы.
По мнению парламентария, такая информация «из непроверенных источников» никому не помогает, а частью даже вредит.
«Надо срочно прекратить доводить информацию о каждом нападении в школе во всех подробностях до СМИ, — призывает парламентарий на своем канале в соцсети. — Фото и видео с места трагедии, посты нападавшего в соцсетях и т.д. Эта информация имеет вирусное распространение».
Впрочем, если этот упрек хоть как-то оправдан (некоторые любители сенсаций и впрямь горазды поспекулировать на трагедии), то новый вывод парламентария вызывает недоумение. «Третий случай (нападений) за два дня тому лучшее доказательство!» — сообщает Буцкая.
Далее, по мнению депутата, дети и подростки «с девиантными наклонностями» могут читать или смотреть такие новости и… брать с них пример. Автор этого сообщения ссылается на экспертов, не исключающих эффект «подражательного поведения» в таких случаях. Поэтому, дескать, и «распространителям» информации стоит задуматься об ограничениях и самоцензуре при создании подобных публикаций.
— Мне кажется, что тут происходит подмена понятий, — говорит семейный психолог Марьяна Разумовская. — Подражательность и вправду может быть в эпизодах массового шутинга — это нападения, которые готовятся заранее, и они содержат манифест. Зачастую эти проявления связана с неким движением, которое можно только порицать (и нельзя называть). А тут в основе спонтанность, а не продуманность. Выплеск из-за буллинга, обида на одноклассников, попытка свести счеты с учителем… Налицо не какое-то подражательство, а застарелые проблемы, травмы, социальное одиночество ребенка или подростка. Неоднократно, когда такие нападения «разбирали», выяснялось, что дети изливали свое горе в соцсетях, намекали родителям или другим родственникам, но их не слышали. К сожалению, из-за особенностей менталитета, особенно регионального, жаловаться в школе на травлю или ощущение ловушки дети не привыкли.
«Система очень проста: никогда ничего прямо не дозволять и никогда ничего прямо не запрещать», — крылатое выражение за авторством Салтыкова-Щедрина. Как жаль, что его принимают за образец целые поколения российских руководителей и чиновников.
Источник: www.mk.ru
